Carta de Repúdio - Trote UNIFESP B.S.

Demonstramos REPÚDIO a qualquer forma de opressão!

"O coletivo que assina esta nota vem tornar público seu posicionamento em relação ao "trote" vinculado ao campus UNIFESP Baixada Santista que implicou na manifestação em frente à Unisanta (vídeo ficou  disponível   na   internet: http://www.youtube.com/watch?=Ct_ThAMoUqQ      e   foi   recentemente  removido)  onde veteranos/as de vários cursos gritavam frases que expressavam preconceito, sexismo     e  humilhação,     além   de   estimularem    calouros/as   a  fazerem    o  mesmo. 
Entendendo   que   o   papel   da   Universidade   é   justamente   romper   com  este   tipo  de  posicionamento,     manifestamos     aqui   nosso   REPÚDIO      diante  desta   ocorrência   e   convidamos   a   todos/as   envolvidos/as   a   refletir   sobre   o significado desta conduta a fim de evitar outras ocorrências similares. 

Assinam esta Nota: 
Professoras Andréa de Almeida Torres e Cristiane Gonçalves, conselheiras representantes dos docentes adjuntos da UNIFESP BS no Conselho de Assuntos Estudantis; 
Professora Terezinha Rodrigues, representante dos docentes adjuntos na Congregação do campus;
Equipe do Centro de Referência em Direitos Humanos da UNIFESP BS; 
• Núcleo de Estudos Heleieth Saffioti: relações de gênero, sexualidades e movimentos sociais da UNIFESP BS;
GEPEX Direitos Humanos da UNIFESP BS; 
Docentes do Eixo Comum O Ser Humano e sua Inserção Social; 
Monitoria do Eixo Comum O Ser Humano e sua Inserção Social;
Docentes do Curso de Serviço Social; 
Diretório Central dos Estudantes da UNIFESP; 
Coletivo de Diversidade Sexual Contra-Maré; 
Professor Marcelo Roman, coordenador do curso de Psicologia; 
Professora Fátima Queiroz, docente do Eixo Comum Trabalho em Saúde.


DESTAQUE: Outros/as pessoas e instâncias coletivas que concordam com o posicionamento e estão interessados/as em assinar, por favor, entrar em contato com assinantes da nota. 


                                                       Santos, 28 de maio de 2013 

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